在生活與遊戲中找出可以聚焦的事物

我也有一個三年級的小男生，好動活潑地不得了，對我而言，如何教育這個孩子這也是一個必須面對的大挑戰。除了直接從生理或心理醫療方面思考並尋求資源外， 其實有許多微型的教育活動應該先行嘗試。例如，在生活與遊戲中找出可以讓他「聚焦」的事物，例如某種遊戲、閱讀，或是一種技藝。

換個方式思考，我們所認識的領域專家中，有許多人也是「normal」或「general」概念下的異類，事實證明，大有機會在適當的引導下找到生命開展的空間。做為深愛孩子的父母而言，我一直給自己熱切的提醒：但願為孩子發掘出適合生長萌芽的土壤，而不是在錯置的陰錯陽差之下，給孩子與自己深切的束縛與痛 苦。先在生活中為孩子尋覓一個可以安心沉靜的角落吧！

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